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喀什师范学院概况
（含成人教育概况）
喀什师范学院座落在祖国西部边陲、新疆古丝道上的历史名城——喀什东郊的吐曼河畔，是一所民汉合校，以维吾尔学生为主的多民族、多科学、多层次、多形式的高等师范院校。学生来自天山南北，塔河两岸，有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等 17 个民族，少数民族学生约占 70% 。各族师生员工在党的民族政策和教育方针的指引下，愉快地学习、工作和生活在这所社会主义高等师范院校的民族团结大家庭里。在各族师生员工的共同努力下，我院形成了“民汉合校、艰苦朴素”的传统和“团结、勤奋、求实、创新”的校风，成为新疆特别是南疆各族人民平等、团结、友爱、互助新型关系的缩影，多次被评为国家、自治区“民族团结进步模范单位”和“精神文明先进集体”。
我院的前身是新疆喀什师范专科学校，建于 1962 年 9 月，是当时自治区仅有的 5 所高校之一。 1978 年 8 月经国家教育部批准，更名为喀什师范学院，迄今已有 40 年的历史。建校初期，我院有 4 个专业，教职工 132 人，其中专任教师 60 人，在校生 155 人（均为民族）。经 40 年的发展，我院现已具相当规模。目前，我院占地 25.67 万平方米，永久性建筑面积约 17 万平方米，园林绿化面积 9.1 万平方米，固定资产 8000 多万元，有 11 个系（部） 29 个专业，图书馆藏书 57 万余册（民文 10 万余册，外文书籍 6 万余册），订有中外期刊 961 种（外文 96 种），编辑出版《喀什师范学院学报》（国内外发行）、《中学教学参考资料》，现有教职工 872 人，其中专任教师 470 人，正、副教授 117 人，讲师 279 人；常年聘有外籍英语教师；在校生 6797 人，其中普通本专科生 5510 人，成人学生 1287 人，外国留学生 18 人。
建校 40 年来，我院共为国家培养了 23674 名（民 16979 人，汉 6668 人）中学教师和各类专门人才，其中 60% 以上的毕业生已成为教育战线和其他岗位上的骨干。我院已成为新疆主要是南疆培养各族合格中等教育师资和适合当地经济、社会发展需要的其他各类人才的摇篮。
我院人才培养目标和规格：为新疆主要是为南疆培养有理想、有文化、有道德、有纪律，德智体美全面发展的合格中等教师师资和适合当地经济社会发展需要的饿其他各类人才，着重培养学生的创新精神和实践能力，教育学生靠马克思主义的立场、观点缓和方法，树立正确的世界观、人生观和高尚的道德情操，热爱边疆的教育事业，具备科学的教育思想和教育观念，懂得教育规律，善于学习和掌握科学的教育教学方针和教师基本技能，能够从事同所学专业相关的中等教育教学工作。
我院定位：以师范为本，立足新疆南疆，面向社会，服务基层，切实办好本科教育，大力发展成人教育，争取实现研究生教育，努力把我院办成既符合国家要求，又有自己特点，在区内外和中西亚有一定影响的高等师范院校，力争在 2015 年前办成南疆师范大学，进而办成综合性的新疆南疆大学。
我院办学特色：突出民族性、地域性、师范性，创造条件，进一步发挥我院“一个基地，二个优秀，三个中心”（南疆中小学教师的培养基地，新疆少数民族语言文学和新疆历史研究的优势，图书资料和情报中心、中等教育研究中心、计算机网络教学中心）的作用。
喀什师范学院成人教育开始于 1985 年，至今已有十八年的历史。成人教育学院成立于 1999 年 10 月，是全面负责学院成人教育的教学实体，是喀什师范学院高等教育的主要组成部分。成人教育依托学院雄厚的师资力量、完备的教学设施和丰富的管理经验，经过十几年的努力和探索，逐步形成了以学历教育为主体、集函授、业余、脱产、继续教育、专业进修和培训为一体的多学科、多形式、多层次、多功能的成人教育体系。现开设 13 个专科升本科专业， 23 个专科专业，学院至今为社会培养了数千名中学教师和各类人才，他们中的绝大多数具有良好的思想觉悟、道德风尚和坚实的专业知识技能，其中 50% 以上已成为教育战线和其它岗位的骨干。为学院赢得了广泛的社会信誉。
随着新世纪的到来，面对全国特别是新疆成人教育的快速发展的形势和社会经济、科学技术的挑战，喀什师范学院成人教育学院在院党委领导下，齐心协力，励精图治，认真贯彻从严治教的办学方针，以质量求生存、求发展，抓住西部大开发的良好机遇，积极探索为新疆经济建设和社会发展服务的新途径。学院成人教育从教育目的、培养目标、教育思想、教育制度、教育结构、管理体制、教学过程、教学原则、课程体系和教学内容等方面开展了大量卓有成效的探索性工作，使我院的成人教育工作逐步规范化、规模化、质量化。
展望未来，我们信心百倍，全院各族师生员工在院党委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，坚持社会主义办学方向，以加快发展为主题，进一步深化改革，不断提高教育质量，为培养更多合格的社会主义中等学校师资和社会经济发展需求的各类人才而努力奋斗。
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