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汉语教育专业函授班教学计划 （专科函授）

一、培养目标

    本专业主要培养具有较好的汉语言基础知识，基本技能和基本理论，能够在南疆民族中小学，中等专业技术学校进行汉语教学的教师。

二、 培养规格

1 、思想政治素质方面：

    有较稳定正确的政治方向。有热爱祖国热爱党的教育事业的思想。自觉维护民族团结和祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动，基本形成一个科学的世界观，人生观，价值观和方法论。有较强的民主法制意识。树立全心全意为新疆各族人民服务的观点。

2 、 专业素质方面：

    通过有计划、有步骤的学习使学生全面掌握本专业必需的基本理论、基础知识和基本技能，系统掌握关于语言教育、翻译的基本原理和理论。具有较强的汉语运用能力、互译汉维语言的能力，基本达到民汉兼通的水平。掌握对民族学生进行汉语教学的理论知识和实际技能，能担任民族中小学、中等专业技术学校汉语课的教学工作，具有较为扎实的语言基本技能和口头、书面表达能力及翻译能力。

三、 课程设置

1 、 公共基础课

邓小平理论，计算机文化基础，新疆史，教育学

2、  专业课

初级汉语，中级汉语，高级汉语，初级汉语听力，中级汉语听力，初级阅读，中级汉语阅读，高级汉语阅读，

现代汉语，汉语写作，翻译理论，汉文化常识。

四、学时分配（见专业课程设置及教学数分配表）

1、课程时数分配的比例

公共基础课 138 学时，占集中总面授学时的 19.7% 。

专业课 562 学时，占集中面授学时的 80.2%

自学时数 860 学时，占总学时的 48.8%

作业学时 200 学时，占总学时的 11.3% 。

总理论学时 700 学时，占总学时的 39.7% 。

六、实践教学的安排

    主要安排学生听专业班的课，听 20 学时（用第五，六期学校正常上课时间，安排学生听课，离我院较远的学员可自行选择就近的学校听汉语课）。

七、 课程设置及课时分配表