中国少数民族语言文学专业培养目标及培养规格

一、培养目标
   本专业培养具有扎实的汉语言基础知识，语言基本技能和基本理论，较熟练的运用维吾尔语言的能力，能够在初、中等维吾尔学校进行汉语教学和教学研究的教师及能在少数民族地区企、事从事翻译、文秘等工作的专门人才。

     二、培养规格
     1、思想政治素质方面
有较稳定的政治方向，有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。自觉维护民族团结和祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动，基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观和方法论。有较强的民主法制意识。有良好的职业道德。
     2、专业、文化科学知识素质方面
较牢固地掌握本专业的基础理论和内容、基本知识和基本技能及人文知识，并能初步运用它解决实际问题，进行科学研究。有扎实的宽广的基础知识（专业知识、人文知识），使本专业学生具备维吾尔语言能力（言语技能、言语交际技能）和维吾尔语言工作能力（从事汉语教学工作能力或使用维吾尔语言从事其他机关工作的能力），做到民、汉兼通。具有运用第二外语阅读、会话、翻译的初步能力，较熟练地掌握电脑操作，运用现代信息技术的技能。
     3、从事中等教育、汉语教育、汉语教学研究能力素质方面
具有较坚实的教育和教学理论基础，能熟练地掌握从事教育和汉语教学，汉语教学研究的方法和技能。
     4、身体心理素质方面
具有健康的体魄。达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好健康的心理素质。

汉语言专业培养目标及培养规格

     一、培养目标
本专业培养具有扎实的汉语言基础知识，语言基本技能和基本理论，较熟练的汉语运用能力，能够在初、中等学校进行汉语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，能在企、事业单位胜任汉、维语文字处理工作。

     二、培养规格
1、思想政治素质方面
有较稳定的政治方向，有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。自觉维护民族团结和祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动，基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观和方法论。有较强的民主法制意识。有良好的职业道德。
     2、专业、文化科学知识素质方面
较牢固地掌握本专业的基础理论和内容、基本知识和基本技能及人文知识，并能初步运用它解决实际问题，进行科学研究。有扎实的宽广的基础知识（专业知识、人文知识），使本专业学生具备汉语言能力（言语技能、言语交际技能）和汉语工作能力（从事汉语教学工作能力或使用汉语从事其他机关工作的能力）。汉语水平达到自治区规定的HSK等级标准，做到民、汉兼通。具有运用第二外语阅读、会话、翻译的初步能力，较熟练地掌握汉语文献检索，电脑操作，运用现代信息技术的技能。
    3、从事中等教育、汉语教育、汉语教学研究能力素质方面
具有较坚实的教育和教学理论基础，能熟练地掌握从事教育和汉语教学，汉语教学研究的方法和技能。
     4、身体心理素质方面
具有健康的体魄。达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好健康的心理素质。

英语专业培养目标及培养规格

     一、培养目标
本专业培养具有扎实的英语基础知识，语言基本技能和基本理论，较熟练的英语运用能力，能够在初、中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，能在企、事业单位胜任汉、英语文字处理工作。

     二、培养规格
1、思想政治素质方面
有较稳定的政治方向，有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。自觉维护民族团结和祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动，基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观和方法论。有较强的民主法制意识。有良好的职业道德。
     2、专业、文化科学知识素质方面
通过有计划有步骤的学习，使学生全面掌握本专业必要的基本理论、基本知识和基本技能，系统掌握关于语言、教育、翻译的基本理论，具有准确、熟练地听、说、读、写、译的能力，基本了解英语国家的地理、历史、社会、政治、经济、文化、文学等基本概况，掌握从事初、中等学校英语教学的理论知识和实际教学能力，具有较扎实的语言基本技能和口语、书面表达能力。初步掌握计算机基础知识，有一定的运用现代信息技术的技能。