语言系实践教学内容与体系改革的建议

教育正向着复合型人才和应用能力培养的趋势发展，学生不仅需要有坚实的科学知识，同时需要实践方面的训练，强调理解知识、掌握学习的方法、培养独立分析与解决问题的能力。在对教学内容和课程体系改革的进程中，不仅仅要加强理论教学和宽厚的基础知识的学习，更要注重实践教学环节，它是提高人才素质与能力的重要途径。因此使理论知识扩大到应用知识与培养能力，从语言的模仿上升到独立思考与应用，我系一直在努力构建合理的语言专业新型实践教学体系。

1　构建完善的语言实践教学体系

我系语言专业培养的主体是大学本科生和硕士研究生，学生毕业后，大部分到中学任教，语言实践的训练是十分重要的环节，它能够促进学生理论联系实际、学以致用，培养实际语言应用能力，因此全面改革语言实践教学，大力加强实践能力培养，是语言实践教学体系改革的主要内容。
　　在制订教学计划时我系根据社会需求，从培养复合型的人才培养思想出发，从有利于培养学生的创新意识、语言实践能力、社会实践能力出发，对实习、课程设计、社会调查、毕业论文和课外科技活动等实践性教学环节进行整体的、系统的优化设计，明确各实践教学环节在总体培养目标中的作用。把基础知识和专业技术知识与实践教学有机融合在一起，通过教学、实践各个环节的共同作用，注重创新意识、创新能力的培养，并贯穿于人才培养的全过程，逐步形成完善的、能够体现基础性、系统性、实践性和现代性教学内容的语言实践教学体系。
2　实施全方位的语言实践活动
　　全面系统安排实践性教学环节，就是在每个学期均安排有不同的实践教学环节，保证语言实践训练四年不间断。实习作为培养学生的实践环节，是各高等院校的必修课，它对学生素质的培养和对学生进行语言教育起到了十分重要的作用，因此应该把工作的重点放到理论与实践的结合上，让学生通过更多的语言实践去掌握所学到的技能知识；毕业论文要着重加强现代设计方法和创新能力的训练，要强化学生论文写作能力的培养。
3　改革语言实践教学的方法和手段
　　语言类专业是一门实践性很强的、以培养语言应用型人才为目标的专业，因此在教学的每一个环节都必须配合相应的语言实践教学，来加强学生对理论知识的理解，同时也可以培养学生自己的实际语言应用能力。在教学设备、实习条件相对有限的情况下，通过引入计算机技术和现代教育技术，从教学方法和手段上解决难题，我系提出以下建议和设想：

（1）购买或录制语言学习方面的录像或光盘，可以使学生对语言有更大量的输入，尤其可以开阔学生的视野，使学生清楚地了解语言实践在交际中的地位，增强学生的学习信心，培养学生的兴趣，提高学生的积极性。
　　（2）植入多媒体技术，开展CAI语言实践教学，对于理论部分的讲解以动画形式直观体现出来，增强课程趣味性，以提高教学的起点和授课信息量，提高教学的质量。
　　（3）探索合作教育的模式，把单一的培养模式改变成灵活多样的培养模式。合作教育是一种将校内学习和校外工作相结合的一种教育模式，通过与中学联合建立实习基地，加强学习过程中的理论与实践的联系，提高学生解决实际问题的能力，为学生广泛接触社会，积累工作经验，毕业后顺利就业提供机会。
4　积极开展第二课堂活动
　　要有计划地开设语言方面的选修课；引导学生开展各种有益学生身心健康、扩展知识面、开拓视野、培养能力、陶冶情操的活动，自主实习等以学生为主体的自主性实践教学活动，以提高学生的综合能力和全面素质；要组织学生参加各种学术交流活动，以扩大视野、启发科学思维，创造条件把学生引导到各种科学研究活动中去，他们可以参加大学生语言类竞赛，也可以参加教师的科学研究工作；要积极组织各类科技竞赛，倡导学生参加科研活动，促进学生逐步实现学习知识与语言实践相结合。通过第二课堂活动，开展以学生为主体和中心的集体性自主实践教育活动和课外科研活动，如语言类演讲比赛、歌曲大赛、小品、戏剧表演等，培养学生语言思维方式、敢于创新的精神。
6　培养一批训练有素的师资队伍
　　参加指导语言实践的教师要协调配合，精心策划出实践教学每个环节，编写优秀的实用的教学实践教材，解决学生在语言实践和创新过程中遇到的诸多问题。要做好这项工作是很不容易的，一方面教师自身必须不断学习、不断实践，另一方面，学校领导要充分认识到加强语言实践的重要意义，有计划地培养一批理论知识深厚、经验丰富、实践能力强、德才兼备、勇于奉献、训练有素的师资队伍，只有这样，才能保证语言实践教学的质量。