总体情况

1984 年 8 月 22 日 ，原公共汉语教研室与中文系维吾尔语言教研室合并成立语言系，两个专业招收本科生。原隶属于公共汉语教研室的英语教研组改为英语教研室，招收专科生。

现有教师 64 人，其中正副教授 18 人，讲师 21 人，助教 13 人，研究生导师 4 人，硕士（包括在读） 16 人，在读博士 2 人。

本系毕业生大部分为中小学教师，同时还为部队、公安、武警、安全等部门培养了大批优秀公务员。

专业设置

汉语教育

维吾尔语教育

英语教育

俄语教育

行政设置

汉语教研室

维吾尔语教研室

外语教研室

系行政办公室

总体情况

(1) 汉语言专业

本专业培养德、智、体全面发展的，具有汉语言和文字的基础理论、基本知识、基本技能，能够胜任中等学校语言教学和研究的教师。同时，为我区党政、事业、经济建设、新闻通讯等方面培养实际工作者和管理人才及汉维翻译专门人才。

主要课程：语言学概论、初级汉语、中级汉语、高级汉语、汉语阅读、口语、汉语听和说、汉语教学理论、翻译理论、教育学、心理学等。

(2) 英语专业

培养英语教学及英汉、英维翻译人才。

主要课程：语言学概论、基础英语、英语语法、翻译理论与实践、英语教学理论与方法、主要英语国家文学作品选读、英美概况等。

(3) 俄语专业

培养俄语教学及俄汉、俄维翻译人才。

主要课程：综合俄语、俄语语法、俄语听力、俄语口语、俄语阅读、翻译理论与实践、俄罗斯与中亚概况等。

维吾尔语教育专业简介

1964 年自治区为解决新疆民族中学汉语教师严重缺乏和翻译人才不足的困难，组织人员分赴内地招生。招收了北京学生 29 名（其中汉 26 名，回蒙满学生 3 名）东北学生 30 名（汉 23 名，朝回满 7 名），组成了 “ 北京班 ” 和 “ 东北班 ” 。自此开始了我院维吾尔语教育。

1981 年，维吾尔语教育专业停止招生，维吾尔语教研室的教师被分到汉语教研室和中文系语言教研室工作。

1985 年，维吾尔语教育专业恢复招生。当年招进一个本科班，开始了我院维吾尔语专业本科教育。

2004 年，我院获得维吾尔语言文学硕士授予权，招收了第一批 “ 维吾尔语研究 ” 方向的硕士研究生。

维吾尔语教育专业的培养目标

培养德、智、体全面发展的，具有扎实的维吾尔语言基础知识和维吾尔语言基本技能及基本理论，能较熟练地运用维吾尔语，在维吾尔中等学校进行汉语教学和教学研究的教师以及能够在少数民族地区从事翻译、文秘等实际工作的专门人才。

主要课程

语言学概论、现代汉语、基础维吾尔语、维吾尔语法、翻译理论、维语口语、维语文选、维语阅读、维语视听说、教育学、心理学等。

师资队伍

副教授： 6 人

讲 师： 3 人

助 教： 1 人

研究生教育 —— 方向、内容

研究方向：维吾尔语研究

主要内容：本研究方向包括对现代维吾尔语、察合台语、回鹘语和古突厥语文献的共时和历时性研究，具有很强的地域与民族特色。

研究生教育 —— 特色

长期以来，本方向的研究人员立足于维吾尔族聚集区对现代维吾尔语进行了多方面的调查研究，收集了大量的第一手资料，取得了一系列的研究成果，形成了鲜明的研究特色。

研究生教育 —— 现实意义

本方向研究对建立现代维吾尔语研究的科学理论体系，培养维吾尔语研究队伍具有重要的现实意义。

学术带头人及学术骨干

杨承兴 1952.5. 生，副教授，维吾尔语语法

海友尔 1957.5. 生，教授，汉维对比研究

胡开兰 1965.5. 生，副教授，语言学、现代汉语

艾尔肯 1952.4. 生，副教授，察合台语

图拉普 · 卡斯木 1958.1. 生，副教授现代维语、维语方言

吐尔逊 · 吾吉 1965.1. 生，副教授，维语词汇学

康健 1957.7. 生，副教授，语言教学法