维语专业

一、维语教研室现有维吾尔语言教育专业，是面向全疆主要是南疆培养民族中小学汉语教师的专业，现计划增设文秘翻译专业。
对文秘翻译专业的解释："翻译"是指汉维语之间的翻译。"文秘翻译"专业是指培养学生对领导讲话的口译能力以及对文学作品、其它文字材料的翻译能力。主要是为各级行政机关、公安机关、各基层培养输送兼有汉维语能力的双语文秘人才。
增设理由：
为了贯彻江泽民总书记和自治区关于少数民族应懂汉语，汉族应懂至少一种少数民族语言的指示和要求，为加强各基层党政机关，企事业单位 民族同志对汉语言汉语材料的深入理解以及汉族同志对少数民族的了解，特设此专业。
当前，中央、自治区以及各地市机关下发基层的材料，讲话录音多为汉语，而各乡镇机关、大队等基层干部由于语言等原因，对个别文件以及讲话的精神的理解，尤其是上级用汉语呈报材料时存在一定的困难。同时可加强民族团结，加强广大汉族及民族群众的相互了解，时设置该专业的主要原因，因为需要就是理由。
二、语言系维语教研室师资力量强大，有副教授4人，讲师9人，完全能承担该专业的所有课程。
专业前景
由于该专业时文秘翻译专业，在今后很长一段时期内都有相当的要求量，毕业生将发挥积极作用。因为他们经过三年的培养，将具备相当的实际翻译能力以及一定的材料总结和写作能力。同时该专业的毕业生毕业后必须面向基层，则学生学习有一定的压力，二产生一定的学习动力。因此该专业的毕业生无论在社会的需求量上还是学生毕业后的水平上，都有相当的发展前景。
专业设置学制3年 ，为专科。
招收对象：高中应届毕业生或其他。
专业课程设置：
由于该专业的毕业生都必须面向基层且要同少数民族打交道，因此课程设置上除了维语专业课外，还须增设提高文秘理论水平能力的课程。
暂拟设置以下课程：
基础维语
维语语法
汉维对比语法
维语应用文写作
汉维翻译理论
汉维对比语言学
现代汉语新疆现代翻译史
翻译学概论
以上为专业课，公共课除了自治区教委规定高等院校必修专业课之外，还应加强学生思想教育以及新疆民族、宗教、文化等知识的教育。
本系从现在开始应做的事：
1、对该专业设置课行性进行论证。
2、若合理则上报待批。
3、准备对该专业上课及教师的教学思维方式进行转向培训。

汉语专业

本教研室计划设置经贸汉语言专业，教学重点是提高学生从事经济为主，注重口语和书面语技能的 训练，注重中国当前经济改革概况的介绍。
（一）设置经贸汉语言专业的依据
1、适应社会发展的需要。
高等教育中任何一个专业，专业方向的设置都与社会发展有着密切的关系，中国改革开放之后，中国经贸大学的许多专业成为热门专业，为新疆少数民族开设经贸汉语也是着眼于新疆的特殊地理环境，新疆与周边国家的经济、贸易往来也日趋频繁，单一掌握汉语与既掌握汉语又掌握其他知识，特别是经济贸易知识的人才相比，后者的竞争力更强。
2、适应人才市场的需求
教育的更本目的是培养人 ，人才培养从某种意义上说必须遵循市场经济规律，受市场法则的制约，最主要一点是处理好供求关系，从需求出发设计，决不能无视人才市场的变化，随着中国经济的发展，新疆与其他国家和地区的支流日益加强，单一汉语专业知识和汉语技能型人才已显示出对市场的不适应，如果我们能向各种经济部门提供复合型人才，扩大汉语专业对社会的服务面，这个专业将更具有生命力。
3、复合汉语言专业的特点
不是任何一个专业都可以随意加上经贸方向的，汉语专业拓展经贸方向有他天然的合理性、可能性，语言是人类交际的工具，从某种意义上讲，以学习掌握汉语为主要目的的汉语言专业就是培养能熟练运用汉语，以汉语为工具来从事某项工作的人才，以掌握工具为目标的专业一般带有这样几个特点：
（1）基础性
对施教者的知识理论水平的要求强调最基本、最基础方面，不可能要求过窄。
（2）实用性
工具就是要拿来使用的，学科规律所必要，教学当中针对性强。
（3）综合性
语言作为工具去使用，用在哪一方面，就要与哪方面学科有交叉、融合，因此又带有跨学科的特点。
这一专业与其他纯理论的知识性专业不同，社会愈发展，语言对社会的服务性，应用性愈强。在语言学习过程中，越向高层次发展，那种单纯的技能训练就显得源源不够，就越要靠文化含量高的专业化内容来推动，既然汉语言专业除汉语外，还要靠汉语言学，中国文化知识等其他学科为依托，那么在高年级融进经济贸易内容就是完全可能的。
再从经贸角度来看，一般经贸活动，贸易往来也好似一种交际活动，语言在其中起到重要作用。例如：外贸洽谈，贸易人员不仅应当掌握一套外贸专业知识，而且应当掌握用目的语进行得体而有效的洽谈技巧，这就表现为以贸易话题为主的言语交际能力。
总而言之，经贸语语言两者之间的交融关系是汉语言专业设立经贸方向的基础。
（二）经贸方向的课程设置
汉语言专业经贸方向，在一、二年级阶段与汉语言专业课程完全相同，这是因为经贸汉语要以普通汉语为基础，学生首先要解决的仍然是汉语听说读写的基本技能及一定的交际能力，并为学习经贸汉语及其它知识打下良好基础，从三年级开始设专业方向，三年级增设一些突出经贸特点的课程。
当然，建立一个专业方向是相当复杂的过程，专业方向是在专业的基础上发展起来的，虽有许多便利条件，但毕竟要有一个过程，不可操之过急。

　

外语专业

"十·五"期间，我系拟设置俄语教育（本科）专业、商贸英语专业（专科）和旅游英语专业（专科）。
一、俄语教育（本科）
1、增设理由：我系招收过俄语专业专科班，并已成功毕业两届学生，后因其它原因停止招生，现又恢复专科招生。我系现有四名专职俄语教师，均毕业于名校，其中一名副教授，三名讲师，师资力量充足。从生源方面看，由于南疆与中亚各国毗邻，经贸人员往来十分频繁，俄语成为很重要的一种交流工具。社会的需要反映到就业，由就业的需要反映到高校的学习需求，必然会带来学生学习俄语的兴趣，以扩大就业机会，因此是有生源的。但是，目前我校俄语专业仅招收专科班，水平层次较低，在，目前本科教育已成普遍趋势，本科文凭已成学生的普遍要求，本科生已成为用人单位的最低选择限度时，专科教育已明显不能满足社会及学生的要求，迫切需要把 它升格为本科，以保证学校的声誉及生源。
2、俄语专业（本科）的发展前景：如前所述，南疆与中亚各国的交往十分频繁，俄语已成为互相交流的一种必要工具，因此，社会对俄语翻译人才的需求量是较大的，如果教育得法，效果较好，会吸引更多的学生进入我校学习。北疆 的许多高校已设有俄语专业，而我校的外语种类仅有英语本科和俄语专科，种类少，又单一，不利于扩大学校在社会上的影响力。如果设置了俄语本科教育，扩大了影响力，也将会吸引更多的学生到我校学习。总之，如果设置俄语本科教育，发展前景是很大的。
3、准备工作：
为设置本科俄语教育， 我系除巩固已有的师资外，将会视专业设置情况继续扩大师资力量；对于以前专科教育使用的教材，我们也将进行研究和调查，对于过时的教材将坚决淘汰不用，使用更符合社会实践的新新内容，对于其它高校成功的俄语教育班学经验，我们将进行认真的研究和学习，以尽快提高我们的俄语教育到一个新的水平；对于生源，我们也将进行调查，通过主要的途径进行宣传。
二、商贸英语和旅游英语专业
1、增设理由：我校现在的英语专业仅有英语教育一个专业，品种单一，目标过于单一，仅仅以培养南疆的教育人才特别是中小学的英语教师为主要目标，限制了学生的就业出路的选择。现在社会对英语人才的需求量很大。不只是教师职业，作为经贸往来的商贸英语和作为旅游行业的旅游英语在社会上有很大的需求空间。这在客观上就要求，我校增加英语的培养种类，扩大英语毕业生的适应范围。
2、商贸英语专业和旅游英语专业的发展前景，
南疆处在我国的边疆，有许多交流口岸，和外国的交往是大大多于其它省份的，有交流的机会，也需要有交流的工具，许多来疆的外国人是英语国家或可以以英语进行交流的人员，特别是随着西部大开发战略的实施，国家为西部的发展注入大量资金的同时，在吸引外资方面制订了很多优惠的政策，这样外资大量拥入，就会使南疆和外国的商贸往来更加频繁，商贸方面的英语交流会呈不断增强的趋势，这就要有大量的商贸英语翻译人才，而目前我校的英语仅是英语教育，主要是培养教育人才，这就会使我院的教育目的和社会的大需求量之间产生一定的落差。如果设置商贸英语专业，一定会满足学生的学习需要，对于旅游英语也是一样，新疆的旅游资源相当丰富，有很久的人文历史，有很多享誉海内外的名胜古迹，许多外国人，不远万里来到新疆旅游考查，有的人甚至年年到新疆旅游 ，年年有新的东西。有如此火爆的旅游时常，当然会有许多导游，而为作为英语口译人员的翻译导游是更有市场的。许多青年人仅通过自学一、两年就做导游并很受欢迎。相对来说，我校对社会的这种需求的反应就显得有些 迟钝。因此，设置旅游英语不仅是学校自身的发展的必然趋势，也是社会对旅游英语人才大量需求的结果，前景也是很好的。
3、为设置商贸英语专业和旅游英语专业所做的准备工作。首先是师资，我系现在已有一定量的教师，职称配置比较合理，并有教师专门攻读商贸英语，如果条件允许，我们可以引进更多的商贸英语和旅游英语人才，充实教师队伍。其次是加强研究和学习，有许多教师有实践的商贸英语和旅游英语应用经验，我们可以在以后的实际工作中，加强 调研，探讨商贸和旅游方面的实际需要并把他上升到理论高度，同时，虚心向其它兄弟院校学习经验；另外是 教材的准备，我们将在教材的准备方面下大工夫，参照其它院校的教材使用 情况，从众多的教材中遴选出合适于南疆特色的教材。